1948年に国会で可決された「教育勅語排除決議」の原文と意味を紹介。戦前教育から民主主義教育への転換、決議の背景、教育勅語の思想との違いをわかりやすく解説。...

昭和初期の学校で行われた教育勅語の奉読儀式とは？儀式の流れ、朗読や暗唱の様子、天皇への忠誠教育の実態を解説。国家神道と教育の関係、戦後の廃止までを歴史的に詳しく紹介。...

教育勅語とは？明治天皇による1890年の勅語の全文と現代語訳を掲載。制定の背景や目的、戦前教育での暗唱時期、現代に活かせる教えや問題点までをわかりやすく解説。...

天地開闢（てんちかいびゃく）とは何か？『古事記』『日本書紀』に記された天地創造の始まりと、天之御中主神など五柱の神々の役割をわかりやすく解説します。...

天之常立神（あめのとこたちのかみ）とは？天地開闢に現れた別天津神の第五の神で、天地の安定と秩序を象徴する存在。古事記・日本書紀の記述や役割を解説します。...

カタカムナウタヒ第9首「アメノトコタチ クニトコタチ…」の全文と意味を解説。天と地の根源神、アメノトコタチ・クニトコタチの働きや宇宙創造の秩序、スピリチュアルな祈り方と心の整え方まで紹介。...

カタカムナウタヒ第8首「ウマシタカカム アシカヒヒコ トコロチマタノ トキオカシ」の全文と意味を解説。生命の誕生と時間のはじまりを象徴する詩の深い世界観、各語の意味、祈り方やスピリチュアルな実践法も紹介。...

カタカムナウタヒ第4首「イハトハニ　カミナリテ　カタカムナ　ヨソヤコト　ホクシウタ」は、宇宙のエネルギーが動き出し、天地が響き合う瞬間を象徴する詩です。 第1首から第3首までで示された創造・顕現・秩序に続き、第4首では「カミナリ（神鳴り）」すなわち“神の力が鳴り響く”段階が描かれています。 この詩は、天地のエネルギーが...

カタカムナウタヒ第3首「フトタマノミ ミコト フトマニニ」の全文と意味を詳しく解説。フトタマ（大いなる魂）とフトマニ（宇宙の真理）が示す世界観、太玉命との関係、祈り方やスピリチュアルな実践法も紹介。...

カタカムナウタヒ第2首「ヤタノカカミ　カタカムナ　カミ」の全文と意味を解説。八咫鏡の神秘、鏡に映す神の意識、内なる神性の目覚めをカタカムナ思想から紐解く。スピリチュアルな祈り方や実践法も紹介。...